盛夏的北京，骄阳似火。北京信息科技大学信息与通信工程学院“信通逐光”暑期社会实践团的师生们，正经历着一场为期一个多月的硬核“淬炼”。他们走出校园，穿梭于科研院所、中国科学家博物馆与中小学课堂之间，用脚步与双手触摸着首都强劲的科创脉搏。
在中科院国家空间科学中心，实践团带队队长、专业教师李振宇正带着学生们与一线科研人员展开深度对谈。面对复杂的空间探测数据模型，李老师眼中闪烁着难掩的激动，他不仅耐心引导学生们记录核心技术参数，更在脑海中迅速将这些前沿概念转化为后续科普宣讲的生动素材。随后，在中国科学家博物馆的沉浸式参观，更让这支队伍深受洗礼，老一辈科学家爱国、求实、奉献的精神，悄然化作了团队心中的火种。
带着这把火，实践团马不停蹄地奔赴昌平区阳坊镇阳坊村。这一次，他们不仅要讲，更要“做”。
“大家看，这块布满焊盘的绿色小板就是主控电路板，它相当于整个对讲机的大脑；而旁边这个带磁路的金属圆盘则是扬声器，负责把电信号还原成声音。”在阳坊村中小学课堂的实操课上，李振宇老师拿起一块电路板，向围拢过来的孩子们娓娓道来。他手法娴熟，一边讲解一边熟练地演示焊接技巧，锡丝在烙铁尖端化开，泛着银光，精准地落在元器件引脚上。
这不仅是一堂简单的拼装课，更是一场精密的通信调度模拟演练。为了让学生们直观感受无线电波的魅力，团队精心设计了组装流程：从识别电子元器件、认识正负极，到主控电路板的排线连接，再到外壳的螺丝固定，每一个步骤都经过团队反复打磨。
课堂上也难免遇到突发状况。一名初中生在组装时，由于电烙铁停留时间过长，不慎将两根引脚短路在了一起。面对孩子慌乱的眼神，李老师立刻上前，没有责备，只有从容与专业。他熟练地拿起吸锡器，一按一放间便将多余的焊锡清理干净，随后又指导孩子重新上锡、点焊，一气呵成。在他的鼓励下，原本死板的零件在孩子们手中逐渐成型。当第一声清脆的“呼叫”从简易对讲机中传出时，课堂沸腾了，科学的种子在这一刻悄然发芽。
从触摸国家前沿科研重器，到将科学家故事送进乡村课堂，再到手把手教孩子焊出第一台简易对讲机，这场“信通逐光”暑期社会实践，早已超越了简单的参访。它既有理论的高度，又有实践的深度与温度，生动诠释了北京信息科技大学推进“大思政课”建设的真正内核。